طلوع باقرالعلوم آغازگر تحول بنیادین اندیشه اسلامی

زهرا عباسی در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «موج‌رسا»؛ گفت: ولادت حضرت امام محمد باقر (ع) در سال ۵۷ هجری قمری، تنها یک رویداد تاریخی در تقویم نیست؛ بلکه نقطه‌ عطف و سرآغاز یک تحول بنیادین در تاریخ اندیشه اسلامی است.

بیشتر بخوانید

• امام باقر(ع) محور آگاهی در روزگار فرقه‌ها

وی افزود: ایشان در دورانی پا به عرصه گیتی نهادند که جهان اسلام، پس از سال‌ها کشمکش‌های سیاسی و ترویج روایت‌های جعلی، تشنه‌ احیای معارف اصیل نبوی بود. 

این مدرس حوزه با بیان اینکه لقب باقرالعلوم (شکافنده دانش‌ها) که از سوی پیامبر اکرم (ص) به ایشان اعطا شد، به‌خوبی نشان‌دهنده ماهیت مأموریت الهی این امام همام در عصر امامتشان است، عنوان کرد: امام محمد باقر (ع) در شرایطی مسئولیت امامت را بر عهده گرفتند که نظام اموی درگیر اختلافات داخلی بود و این فرصت، فضای تنفسی مناسبی برای فعالیت‌های فکری ایجاد کرد. 

وی تصریح کرد: ایشان با هوشمندی راهبردی، به جای درگیری‌های نظامی فرساینده، نهضت علمی و فرهنگی را بنیان نهادند، تا پیش از آن، معارف اهل‌بیت (ع) به دلیل فشارهای شدید سیاسی، در دایره‌ای محدود و مخفی باقی مانده بود، اما امام باقر (ع) با تشکیل دانشگاهی در مدینةالنبی، این علوم را از انزوا خارج کردند.

عباسی اظهار داشت: اهمیت نقش امام (ع) در آن است که ایشان هویت فقهی و کلامی تشیع را تثبیت کردند، ایشان با تربیت هزاران شاگرد در رشته‌های فقه، تفسیر، حدیث و کلام، مرزهای اندیشه اصیل شیعی را از التقاط و انحراف مصون داشتند. 

وی خاطرنشان کرد: امام باقر (ع) به مسلمانان آموختند که اسلام ناب، جدا از دانش و عقلانیت نیست و مرجعیت فکری امت باید به خانه‌ وحی بازگردد.

این مدرس حوزه با تاکید بر اینکه در واقع، امام پنجم معمار بنای فکری تشیع است؛ ادامه داد: بنایی که بعدها توسط فرزند بزرگوارشان، امام صادق (ع)، به اوج شکوفایی رسید. 

وی عنوان کرد: اگر امروز ما از غنای فقهی و کلامی مکتب اهل‌بیت (ع) سخن می‌گوییم، این میراث گران‌بها وام‌دار همان نهضتی است که امام باقر (ع) با شکستن انحصار علمی حکام جور آغاز کردند. 

عباسی یادآور شد: ایشان با پیوند میان امامت و عقلانیت، راهبرد مرجعیت علمی را به عنوان تنها راه نجات دین از آسیب‌های فکری، به جهان اسلام معرفی کردند.